Prime Minister’s Rural Development Fellows Scheme
यह योजना मध्य और पूर्वी भारत का एक बड़ा हिस्सा, विशेषकर पहाड़ी और लहरदार मध्य भारतीय पठार के भूभाग विकास में बहुत पीछे हैं। राज्यों में फैला हुआ है ओडिशा, आंध्र प्रदेश, मध्य प्रदेश, उत्तर प्रदेश, छत्तीसगढ़, झारखंड, महाराष्ट्र, बिहार और पश्चिम बंगाल, ये क्षेत्र कुछ सामान्य विशेषताएं दर्शाते हैं जैसे जनसंख्या का 50% से अधिक उच्च गरीबी अनुपात, वनों के अंतर्गत बड़े क्षेत्र आवरण, आदिवासी और/या दलित आबादी का उच्च अनुपात आदि। अलगाव की गहरी भावना इन क्षेत्रों में हाशिए पर मौजूद आबादी के वर्गों के बीच मौजूद है, जो एक कारण है उन चरमपंथी गतिविधियों के लिए जो इन क्षेत्रों के कई हिस्सों में व्याप्त हैं।
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इस बात का एहसास बढ़ रहा है कि विकास और अधिकारों की कमी है परिवर्तन के लिए विशेष अभियान के बिना इस क्षेत्र के लोगों को संबोधित नहीं किया जा सकतास्थानीय प्रशासन को एक सहानुभूतिपूर्ण विकास प्रशासन में बदलना। ‘व्यवसाय के रूप में ‘सामान्य’ नहीं चल सकता और जनता की दक्षता और प्रभावशीलता बढ़ाने के नए तरीके नहीं अपनाए जा सकते सेवाओं का पता लगाया जाना चाहिए। इसके लिए समुदाय को समझने के लिए कठोर प्रयासों की आवश्यकता है और इसकी सामाजिक-सांस्कृतिक और
राजनीतिक संरचना, स्थानीय अर्थव्यवस्था और इसके संबंध, और समुदाय के साथ राजनीतिक और कार्यकारी मशीनरी का संबंध। सबसे ऊपर, यह सभी महत्वपूर्ण कर्ताओं के बीच संबंधों को इस तरह से बुनने की आवश्यकता है कि असंतोष और असंतोष को प्रभावी ढंग से संबोधित किया जाता है। सहानुभूति की गहरी भावना पैदा करना आबादी के गरीब और हाशिए पर मौजूद वर्गों के लिए प्रशासन में काम करना एक पाप है लोकतांत्रिक शासन के लिए आवश्यक शर्तें। योजना इसके अलावा जिला प्रशासन को मजबूत की जरूरत है योजना प्रक्रिया में सुधार, कार्यान्वयन मशीनरी के नवीनीकरण में सहायताऔर परिणामों की निगरानी, और त्वरित निवारण के लिए सरकारी निर्णयों को प्रभावित करना जब आवश्यक हो।
हालाँकि, ऐसी सुधार प्रक्रिया में आने वाली प्रमुख समस्याओं में से एक है नीचे जिला प्रशासन की क्षमता की कमी है जो परिवर्तन का नेतृत्व करेगा प्रक्रिया। इस सुधार प्रक्रिया को उत्प्रेरित करना और ऐसी कार्रवाइयों को शुरू करना जो आगे बढ़ें परिणाम, अपनाई जाने वाली एक रणनीति उच्च गुणवत्ता वाले अतिरिक्त मानव को स्थापित करना है सुधार प्रक्रिया के लिए समर्थन का लाभ उठाने, आशावाद का संचार करने और स्थापित करने के लिए संसाधन प्रमुख योजना हितधारकों के बीच विश्वास और निर्णय लेने में उचित इनपुट प्रदान करना
जिला नेतृत्व का. इन उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों को इसमें शामिल किया जाएगा
युवा पेशेवरों का एक रूप – महिलाएं और पुरुष – जिन्हें प्रधान कहा जाएगा मंत्री के ग्रामीण विकास अध्येता (अब से अध्येता कहे जाएंगे दिशानिर्देश)। जैसा कि अध्येता जिले के बीच बेहतर समझ की सुविधा प्रदान करते हैं जमीनी स्तर पर अपने काम से प्रशासन और गरीबों की सहायता करें और जिले को सहायता प्रदान करें प्रशासन, फेलोशिप उन्हें अपना निर्माण करने का अवसर भी प्रदान करेगी कठिन क्षेत्रों में विकास प्रक्रिया में व्यावहारिक अनुभव प्राप्त करके क्षमता। यह उम्मीद की जाती है कि प्राप्त कौशल और अनुभव के साथ, एक महत्वपूर्ण संख्या साथी ग्रामीण विकास और गरीबी उन्मूलन में लगे रहेंगे विभिन्न अन्य रोजगार और सामाजिक उद्यम के माध्यम से उनकी फैलोशिप अवधि से परे इस तरह के अवसर लंबे समय तक गुणवत्तापूर्ण मानव संसाधनों के पूल को बढ़ाते हैं
उद्देश्य
प्रधानमंत्री ग्रामीण विकास फेलोशिप एक अल्पकालिक कार्य है उन युवा महिलाओं और पुरुषों के लिए अवसर जिनके पास पहले से ही कुछ स्तर की शैक्षणिक योग्यता है पेशेवर विशेषज्ञता जो जिला प्रशासन को बेहतर बनाने में मदद करेगी कार्यक्रम वितरण और आबादी के हाशिए पर मौजूद वर्ग के साथ इंटरफेस विकासात्मक और शासन घाटे को कम करने का लक्ष्य। फेलो दिए जाएंगे ग्रामीण इलाकों में पेशेवर अनुभव और संरचित शिक्षा प्राप्त करने के अवसर विश्लेषणात्मक विकास पर जोर देने के साथ विकास और गरीबी में कमी समस्या समाधान क्षमताएँ.
फेलो का तात्कालिक उद्देश्य जिला प्रशासन की सहायता करना है पिछड़े जिले और विशेष रूप से कार्यान्वयन में विकास सुविधाप्रदाता के रूप में कार्य करते हैं ग्रामीण क्षेत्रों में प्रमुख योजनाएँ। इस प्रक्रिया के द्वारा, साथ ही संरचित के माध्यम से
जिन अध्येताओं से आशा की जाती है कि वे मेधावी और प्रेरित होंगे, वे अभ्यास और कार्यक्रम सीखेंगे लेकिन व्यावहारिक अनुभव की कमी के कारण उन्हें अपनी क्षमता निर्माण का अवसर भी मिलेगा कार्यक्रम कार्यान्वयन, क्षेत्र का अनुभव प्राप्त करें और साथ ही आत्म-प्रेरणा का पता लगाएं जीवन के लक्ष्य। इससे उन्हें अत्यधिक सक्षम विकास सुविधा प्रदाताओं के रूप में विकसित करने में मदद मिलेगी जो भारत में समान विकास सुनिश्चित करने के लिए एक अत्यंत आवश्यक संसाधन है। इस प्रकार पीएमआरडीएफ योजना का दोहरा उद्देश्य अल्पकालिक उत्प्रेरक सहायता प्रदान करना है पिछड़े जिलों में जिला प्रशासन को कार्यक्रम वितरण में भी सुधार करना होगा विकास सुविधा प्रदाताओं का एक कैडर विकसित करना, जो तैयार के रूप में उपलब्ध होगा दीर्घावधि में ग्रामीण विकास गतिविधियों के लिए संसाधन।
प्रधानमंत्री ग्रामीण विकास अध्येताओं की भूमिका
फेलो जिला कलेक्टर की कड़ी निगरानी में काम करेंगे। को प्रारंभ में, अध्येताओं को इसे समझने में समय और प्रयास खर्च करने की आवश्यकता होगी जिले के ऐतिहासिक, भू-भौतिकीय, कृषि-पारिस्थितिक, सामाजिक और आर्थिक संदर्भ।
अध्येताओं के मुख्य रूप से निम्नलिखित कार्य होंगे
- गरीबों की संस्थाओं की क्षमता बढ़ाने और उनकी मदद करने के लिए उनके साथ काम करें उनके अधिकारों और अधिकारों तक पहुँचें
- स्वयं सहायता समूहों (एसएचजी) और संस्थानों में क्षमता निर्माण की सुविधा प्रदान करना स्थानीय लोकतंत्र, जैसे पंचायतें।
- ब्लॉक स्तर पर स्थानीय क्षेत्रों का सामाजिक-आर्थिक विश्लेषण करें लोगों की महसूस की गई जरूरतों को सुनिश्चित करने में योगदान दें।
- स्थानीय क्षेत्र योजना में जिला प्रशासन की सहायता करें ।
- गरीबी उन्मूलन कार्यक्रमों के बेहतर कार्यान्वयन में सहायता करना, विशेषकर मनरेगा, एनआरएलएम, राष्ट्रीय ग्रामीण पेयजल कार्यक्रम, एनबीए, आईडब्ल्यूएमपी, एनएसएपी, आईएपी, आईसीडीएस, एनआरएचएम एसएसए/आरएमएसए आदि।
- अधिक उपयुक्त तरीकों की खोज के लिए कार्रवाई-अनुसंधान करें जिला प्रशासन द्वारा कार्यक्रम वितरण
- नवीन परियोजनाओं को डिज़ाइन और कार्यान्वित करें।
- ग्रामीण विकास पहलों पर प्रतिक्रिया दें।
इसके साथ ही, फेलो स्नातकोत्तर डिग्री में भी भाग लेंगे दूरस्थ शिक्षा और संपर्क सत्रों के माध्यम से कार्यक्रम जो स्नातकोत्तर की ओर ले जाता है विकास अभ्यास में डिग्री. इसके लिए सरकार किसके साथ साझेदारी करेगी प्रतिष्ठित शैक्षणिक संस्थान, जिसका निर्णय समय-समय पर किया जाएगा। भागीदार शैक्षणिक संस्थान पाठ्यक्रम की पेशकश करेगा।
अध्येताओं से अपेक्षा की जाती है कि वे जमीनी स्तर पर नई सोच और इनपुट लाएँ स्थानीय योजना, निष्पादन, सामुदायिक संपर्क और परिणाम प्रबंधन। वे हैं उम्मीद है कि जिला प्रशासन आउट-ऑफ़-द-बॉक्स सोच से समृद्ध होगा। शोध छात्रों विभिन्न फंडिंग एजेंसियों से धन प्राप्त करके नवीन परियोजनाएं शुरू कर सकता है उनके कुछ नवीन विचारों को क्रियान्वित करें जिनका सीधा प्रभाव पड़ता है
एक शिक्षार्थी के रूप में उनकी भूमिका में, यह महत्वपूर्ण है कि अध्येता एक दैनिक डायरी बनाए रखें(अधिमानतः ऑनलाइन) उनके कार्यों और प्रतिबिंबों का वर्णन करना। उनकी आवश्यकता होगी क्षेत्रीय और राष्ट्रीय सम्मेलनों/बैठकों (जिन्हें रिट्रीट भी कहा जाता है) में भाग लें या योजना के तहत आयोजित कोई भी सम्मेलन, जो उन्हें अवसर प्रदान करेगा साथियों के साथ नोट्स का आदान-प्रदान करें, स्थितियों की साझा समझ विकसित करें, स्वयं का अन्वेषण करें, व्यक्तिगत संकट से निपटने के साथ-साथ अपने भविष्य की योजना बनाने की क्षमता विकसित करें। वे जब भी आयोजित किया जाएगा, अन्य शिक्षण कार्यक्रमों और अध्ययन पाठ्यक्रमों में भी भाग लेंगे
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